“课程思政”视阈下“基础英语”课程三维功能融通研究
陈霁霞曹深艳
浙江金融职业学院国际商学院
导出/参考文献 关注 分享收藏 打印
摘要：作为高职院校人才培养基础阶段开设的一门基础课,"基础英语"应将学生思想政治教育列为课程教学目标之一,教师要在课程教学实践中努力通过个人言传身教,课堂教学实践和课外学习指导,实现该课程"政治思想教育,语言应用能力提升和职业能力培养"三维功能的融通。 
关键词：基础英语; 课程思政; 三维功能;